圖片說明： ANDREA MOTIS

Andrea Motis出生於1995年，年紀非常輕的她，除了擁有早熟、慵懶、優雅、磁性嗓音外，也擅長小號、薩克斯風。或許你會認為她一定是出自於美國的爵士教育體系，但很令人驚訝的是，她出生於西班牙，並接受西班牙的音樂教育。西班牙著名爵士樂隊─聖安德魯爵士樂隊，為巴塞隆納2006年組成的青年爵士樂隊，其隊員皆為七到二十歲的青年，除了在2010年受邀至20歌音樂節表演外，更發行了他們第二冊紀錄。在12歲時，Andrea Motis加入了聖安德魯爵士樂隊，並開始嶄露頭角，Andrea Motis以絕佳的爵士實力至今已經錄製六片專輯，並所屬Temps Record、Swit Records、DiscMedi S.A.、Jazz to Jazz四間唱片公司。

當我們爭論教育體制能給予孩子未來什麼時，某部分來說，我們就已經過度期待、依賴教育體制了！孩子的未來學校只佔了「資源」這一部份，但教導孩子「掌握」自己的人生更為重要，且不只侷限於教育體制中的掌握。我們能明顯看到，從國外許多校外的才能教育體制的完整性、發展性，這不但能給孩子明確的目標，更讓孩子了解自己的定位、價值、意義，當然他們也會知道自己要什麼。所以我們絕對沒有理由將孩子的未來完全「推」給學校，因為這只會讓學校失去學校的意義。

西班牙不但不是爵士發源地，在古典音樂史中也不如德、義、法、俄耀眼，但在Andrea Motis和聖安德魯爵士樂隊的例子中，他們做到了且絕不是偶然。教育不只是知識的累積，還有經驗的傳承，更重要的是能將精神與意義延續下去，這才是教育，培養自主意識、熱愛且義無反顧。我相信每個教育體制都有其盲點，但要看社會願不願意去面對，或許孩子不適合學校，但因為他嚮往且加入另一專長的學習體制，他的人生會有大大的不同。「尊重孩子」是當今我們要思考的，也才是專長學習的一大重點，而不只是囫圇吞棗。
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