與音樂治療師的對話─思考「學習的反彈行為」與「學習障礙」

圖片說明：孩子學習的反彈與學習障礙該如何區別？「就算同齡，每個孩子吸收能力都會有不同的成長弧度。相對的，對學習的反應也會有所不同。」啜了一口咖啡，音樂治療師李晴旭說到。年幼孩子學習時坐不住、不專心……等表現總讓家長擔心、緊張，擔心會有學習障礙上的問題，並且想盡早改善並求助於治療。但坐不住、不專心是導致吸收能力的問題嗎？其實對於聽不懂、無法吸收學習的孩子來說，這樣的表現方式可以說是他們無聲的抗議，若以孩子的角度反向思考，這樣的表現其實是很自然的。國小、學齡前的孩子，在邏輯、認知、語言、組合……等發育進度不同，擅長的也不同，並有個別的成長弧度