孩子音感培養要注意什麼？

圖片說明：孩子培養音感該注意什麼呢？

「老師，提琴不像吉他有格子，如何看出音準呢？」
「如何培養孩子的音感呢？」
─看著空蕩蕩黑壓壓的指板，總會有許多家長擔心的向我發問。

器樂技巧練習中聽音準，不只要求「做到」，更要求「聽到」
提琴需要手指熟悉音與音的音程度數、距離，來控制音準；管樂需控制送氣量、指法來調整音準；吉他「琴椼(俗稱格子)」看似能賦予精準音準，反而會因此特性受到絃樂器「天生不和諧性」的影響，而有不同於提琴等弦樂的空弦音準問題。音準，是重要、不可或缺的「基本功」，也是踏入演奏的第一步。的確，音準可以靠練習曲、音階……等培養，但若練習過程沒有打開耳朵或沒有先培養好耳朵，那再多的練習也是功虧一簣。技巧，練的不只是手指鍛鍊這麼簡單，也透過耳朵讓手指在練習過程中養成音準，若在失去音準要求下練習，那技巧也只是「手指體操」的空殼，無法躍上音樂鞍馬。

音階+調音器，音準培養的好幫手
音階的技巧門檻雖然不比一些練習曲高，但也造就了音階幫孩子手指「打底」音準的優勢。以弦樂為例，練琴前以音階暖手並雙管齊下進行音準訓練，從C大調開始，每個音4拍並對調音器，每次練琴前從C大調開始後練5~6個大小調(每次不能重複)，當然，每個調的琶音也不能缺少。這樣子的練習可以讓孩子專心聽「一個音」，從不同調性熟悉不同的手指間距，經過一段時間的訓練，對孩子的音感會有很好的幫助，無論技巧、音準皆會使孩子進步許多。

鋼琴是很好的音感教練，但也要預防帶來的負面影響
這也是為什麼許多科班生都會鋼琴的原因，因為在音樂學習的啟發上，鋼琴因為其樂器結構衍伸出「教育性質」。音準固定、音域廣、音程、和弦等樂器優勢表現，使孩子在練習鋼琴的過程中刺激了耳朵對音感的敏銳度。但要注意的一點是─必須固定請調音師調音。曾經伴練、輔助一位大提琴主修的孩子，一直以來音準沒太大問題的他竟然突然在幾次練習時出現問題，找了很久的原因才找到─鋼琴不準。若鋼琴的音不準、琴的狀態不佳，對孩子音準、音感的培育優勢也可以變成傷害，尤其容易混淆初學的孩子。而長期練不準的鋼琴更會讓初學的孩子在配伴奏或是練習時時產生混亂，進而影響音感的培養。

多聽、多唱，以發聲及聽的循環中讓大腦培養音感
所有的兒童教育都免不了音樂歌唱，因為這是最直覺、直接的音感培育方式。建議家長們可以到譜店買試唱課本，在鋼琴的輔助下當作孩子的音感訓練教材，這對孩子音感建立會有很大的幫助。另外，如果家裡沒鋼琴，讓孩子加入合唱團也是很好的選擇，除了有鋼琴伴奏輔助外，有專業指導老師、同儕的陪伴更能讓孩子輕鬆學習、訓練。

不管培養音感有多少方式，關鍵點都只有一個，那就是「聽」，這也是音感成長的唯一捷徑。音階、鋼琴、慢練、調音器、唱，是訓練音感很好的幫手，但也必須在練習過程中「聽」，這樣才會賦予練習進步，並有所成長。