古典音樂人該如何突破、翻轉市場供需失衡？

圖片說明：如何翻轉音樂科班生就業逆境呢？「人力過剩」為「盲目教育」的結果「學子變少，人人都能上大學」為破壞社會的恐怖現象，不但會混淆「競爭」，更會讓教育「無差別」。而這樣「無差別」的安逸下，是不會讓學生去想「未來要做什麼？」因為他們安逸地在這個體制裡度過近二十年的生活。而畢業後，這樣的教育下，卻是要面臨需求、客群「精緻化」的社會。教育的淘汰制度為何？為什麼學生少卻又不拉高門檻、減少人數呢？這樣的教育不但幫不了孩子，更會讓孩子在學業中迷失。「要做什麼？」是很多大學畢業的孩子對自己問的。一年一度的校園徵才博覽會總是很難看到音樂職缺？以前，我總愛逛徵才博覽，在這裡可以清楚地看到社會需求、市場。上大學