路遙知馬力─學的快真的不代表快！！

圖片說明：學得快真的不代表快！

「老師，為什麼我的孩子不能……其他的孩子能……」
「怎樣才能讓進度快一點？」

不是做不到，是還沒做到
每個孩子的生理發展狀態都不同，當然在技巧上也會面臨不同的困難。有的孩子手還太小、力量還不夠，或許同齡的孩子做的到，但依據孩子自身發展的學習才是最重要的，而不是比較。學的快，是現在我們所看到的，但如果看長遠，學的好，才是未來進步的關鍵。所以，在教學上我不會說孩子不能做到，只是「還沒」做到。以初學學習來說，比起注重進度，給孩子信心、成就感、參與感，這對孩子未來在學習上更有幫助。

前進、後退、停下腳步……，到處都有孩子能進步、學習的地方
「為什麼這首比上一首短？音看起來比較簡單？」當孩子換曲目後總會有家長這樣問到。孩子的進步的長短沒有直接關係，而音的多寡更不能代表曲子的難易度。在音樂上，多重風格的適性發展對孩子是有幫助的，孩子也絕對不能只彈很多音的快速音群或是高難度技巧，因為要了解音樂線條、張力、情感，也絕對少不了節奏慢音質長的曲目的街接觸。對孩子來說，進步是什麼？不是彈多少、多快，而是他在音樂上獲得了什麼、思考了什麼還有知道怎麼做。

進度快壓縮學習樂趣
音樂學習得不只是技巧，還有心理、情感、文學、歷史……等，而這些都是靠許多音樂外的攝取累積而來。音樂學習能快嗎？當然可以，但是絕對只僅止於音樂。但音樂若伴隨著心理、人文累積成長，孩子會得到的是文化和自己的涵養，而不止於音樂上。在音樂這條路上，若是以飛快的速度略過，會聽到美妙的音符；若以以徐徐的速度走過，不但會聽到樂音，還會得到空氣中的養分。而我總會和家長說：「讓孩子慢慢學吧，他會學得很好的！」「給孩子一個享受過程的學習吧！」

還在比較孩子和別的孩子的進度嗎？若不要用比較的角度看待，孩子學的快樂、充實才是最重要的。這樣，音樂才能在孩子的童年打造專屬的獨特經驗、未來，讓孩子擁有音樂以外受用不盡的收穫。