數字低音站─ 學習即興的第一堂課與入門練習

圖片說明：即興的第一堂課

「為什麼都在看譜？」巴赫如果回到現在，必定會為現在古典樂「純復刻」的音樂現象感到驚訝。
雖說巴洛克時期留下了許多的譜、紙本作品，但其實在當時音樂多服侍於宗教的年代，宗教音樂多以數字低音表現為主，而即興可說是當代每個樂師必備的能力。雖然譜的存在方便於傳承和保留，但即興也在音樂創作的進步中逐漸在古典樂中被遺忘。

開啟即興的大門─以數字低音開始即興練習
為什麼要用數字低音做即興訓練？因為巴洛克時期的音樂線條、節奏非常單純，數字低音可以幫助即興初學者在單純的音響下培養耳朵、語法、風格。而另一個更重要的原因就是即興本身了！因為數字低音是源自巴洛克的即興手法、觀念，也可以說數字低音與即興在當代是相輔相成、不斷進步的音樂手法。

初步以數字低音練習即興的步驟
1.先以密集和聲為主，練習單一數字低音的和弦可能性─練習以低音當主音、三音、五音還有轉位
2.以數字低音練習和聲進行並練習「做」旋律
3.和聲進行的「方向感」非常重要，耳朵要多做配合
4.和弦練完後開始練習分散和弦運用
5.4-3、6-5…..等，練習運用和聲外音創作旋律線條
6.熟用經過音、倚音等手法為和聲、旋律做裝飾
7.開始練習轉調，活用共同和弦、平行大小調等手法
※練習過程請使用耳朵，練習的重點不在於急驚風將所有步驟練完，而是在練習過程中「訓練」耳朵。

科班的學生可能會訝異這些步驟和音樂系和聲課並無迴異，但我們在和升學上所學比較強調「縱」，而在即興上的和聲思維則強調「橫」。我們該思考所學的「理論」該如何運用，而不是將它視為學業、紙筆上的一個過程。在學習上，我們應該從實作出發，而不是理論，因為強化運用我們才能在理論中融會貫通，也才是最正確的作法。

現在教育體制中學和聲要做什麼？考試嗎？分析嗎？其實能做的可多了！重點是我們去做了嗎？不要懼怕即興，即興與音樂是密不可分的，只是在教育下使得我們容易去「忠於譜」。

從現在開始，給自己音樂思緒一個勇敢飛揚的機會吧！你會發現，這是你會的，不過是你忘了、不敢做的事。

~未完待續~