我家有子/女初學琴─學琴？學音樂？什麼時候開始好？

圖片說明：孩子什麼時候學琴？學音樂？

「老師，妹妹今年三歲可以開始學鋼琴了嗎？還是學齡前的音樂課好呢？」
「讓孩子贏在起跑點」是台灣家長對孩子所期望的，但其實，孩子起跑前訓練紮實步伐才是比賽耐力、毅力的關鍵。孩子在四、五歲前手指的骨頭、肌肉發育尚未完整，過早接觸鋼琴會導致手指變形。所以，越早學越好嗎？當然！但在五歲前會建議以樂理的學習為主，鋼琴的部分以電子琴代替，除了循序漸進的練習指力外，更能保護孩子的手指。

別被神童迷思影響而囫圇吞棗
「早學習」代表比別人早開始技術上的練習、學習。而真正音樂吸引人即能讓人突出的關鍵為想法、思考、深度……等，所以「同齡孩子已經學到什麼、進度比較快……」這樣子的擔心是不必要的，因為照著孩子的成長曲線與吸收速度讓他學習，才是未來表現真正關鍵。相對的，若是不規則不合理的超越進度，只會讓孩子在現階段表現亮眼，但未來？長遠？對孩子不一定是最好的。

按照進度紮實練習才是長遠之計
孩子音樂表現上的「成就」絕不是一開始就有的，學齡階段比賽、檢定、表演都只是學習的「過程」，用來激勵孩子學習意願及自我挑戰。所以，因為比賽將進度超前選了一首難度很高的曲目且有好表現，也不要忘了讓孩子回過頭練習這段「跳級」而錯過的基本訓練。「老師，為什麼孩子這次的曲目聽起來比上一次簡單？」就深度而言，每首曲子都有孩子應該學習的地方，讓孩子接觸各式樂種、曲目才是真正的累積，而不是用難易度做要求。

3~5歲提早觀念的累積可讓孩子在開始學琴後較少負擔且快樂學習
從互動中學習觀念不但能引起孩子興趣，比起直接接觸樂器更能讓孩子喜歡音樂。或許，有的小朋友已經在很早時就開始學鋼琴，但這也是需要經過很多的評估決定，而不是學或不學這麼簡單。每個孩子的個體狀態都有所不同，評估孩子的成長階段搭配學習，對孩子未來的長久學習才是真正有幫助及效率。