遇到了！孩子罷練不想學琴！該怎麼辦？

圖片說明：孩子說不學了！該怎麼辦呢？

「妳可以不學，距離下次發表會還有一些時間，把現在這首曲子練好，也當作是妳學琴的成果與紀念。發表會後，妳就可以不學了。」我與學生達成協議。
很多時候，孩子會因為「卡關」而有逃避的心態，而我都會給家長一個觀念─「要求孩子將卡關的曲子練到會，練會了再來談要不要學。」如果因孩子的要求或是戰略罷練就不學，就會養成孩子遇到事情就「走為上策」的心態，而在未來的學習、人生遇到困難孩子也會如法炮製，這對他們的成長、生命並不會有幫助。

「學琴是讓讓孩子學會體會、感受和累積涵養。如果不想學了，絕對不要讓孩子帶著不對的心態放棄。」─從學琴上一定學到的一件事 ─「堅持」
人對於快樂的記憶總是特別短，對痛苦的過程總覺得特別漫長，對於還在技巧中摸索的孩子們來說，不難體會他們的無力感和挫折。但換個角度，這不也是對他們來說最安全的磨練嗎？

藉由磨練心志，栽植孩子心中的韌性，練習「堅持」。如果這是孩子所選的，就更應該要求他們給一個合理放棄的理由，還有要完成的階段，而不是順著他們。就算孩子真的不想學了，也要他們體會一次快樂、努力的做音樂，而不是沮喪地放棄。如果他們抱著「我做不到」的心態不學了，我想，他們以後也不會愛音樂了。

「老師，我發現我還蠻喜歡大提琴的！」在表演的前一堂課孩子這樣跟我說。
「很好啊！妳喜歡大提琴也把這首曲子練得不錯了，這樣我們就都做到了。發表會完妳就可以不學了！」我笑著說。
「可是……我還想學。」
「我以後會更嚴格，以後的曲子難度會更高，需要花更多時間、心力練習。妳想清楚了嗎？」她堅決地向我點了點頭。

當孩子懂得堅持，才是學習的開始。沒有時間吟釀，哪來香醇美酒？在接觸前，理所當然地以為很簡單、很快樂，但殊不知這樣的快樂是由無數磨練、經歷帶來的。而我想，讓孩子懂這個箇中道理，並體會努力後得來不易的碩果，他們才會懂得「毅力」、「面對」，這對他們未來才是真正有幫助的！

孩子不想學琴了嗎？別緊張，這只是代表另一堂課的開始。