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學琴的前置作業─如何讓孩子和音樂打成一片?

By 欣古典2016/06/26
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圖片說明:如何帶孩子認識音樂呢?「老師,我聽你的話想帶孩子認識音樂,但無論聽CD等靜態活動他都坐不住,我該怎麼引導他呢?」很多媽媽常以充滿關愛的眼神看著一旁調皮搗蛋的兒子一邊發問。其實音樂真的很簡單,不如爸媽們所想像的正襟危坐、很有壓力的坐在暗暗的音樂廳裡。而父母們在學習前適當的引導,不但可以讓孩子下定要學琴的決心,更能免去許多半途而廢的例子發生。「如何給孩子一個充滿音樂的環境?」「其實越簡單越好!」從日常生活中創造環境,乘車時選片好CD、洗澡時陪孩子唱唱歌,如果會樂器的話,彈給孩子聽、和他互動完成一小段旋律也是很好的選擇,如果有空,偶而選擇親子音樂會,以互動、欣奇、有趣的方式帶孩子認識音樂,

如何帶孩子認識音樂呢?

圖片說明:如何帶孩子認識音樂呢?

「老師,我聽你的話想帶孩子認識音樂,但無論聽CD等靜態活動他都坐不住,我該怎麼引導他呢?」
很多媽媽常以充滿關愛的眼神看著一旁調皮搗蛋的兒子一邊發問。其實音樂真的很簡單,不如爸媽們所想像的正襟危坐、很有壓力的坐在暗暗的音樂廳裡。而父母們在學習前適當的引導,不但可以讓孩子下定要學琴的決心,更能免去許多半途而廢的例子發生。

「如何給孩子一個充滿音樂的環境?」「其實越簡單越好!」
從日常生活中創造環境,乘車時選片好CD、洗澡時陪孩子唱唱歌,如果會樂器的話,彈給孩子聽、和他互動完成一小段旋律也是很好的選擇,如果有空,偶而選擇親子音樂會,以互動、欣奇、有趣的方式帶孩子認識音樂,並累積一些音樂感受及小常識。重點是,不要急著帶孩子去過於正式、長時間的音樂場合,因為坐得住的孩子並不多,但是若是慢慢培養,以後他若有興趣後你怎麼叫他他都不想走,但重點是「以後」。

淺談誘發孩子興趣的源頭。
參與感、新鮮感、互動、有趣、求知為誘發孩子興趣最大的誘因,如果一下子就將他帶到一場音樂會或是演出,反而會讓孩子有壓力。在玩樂中學習不但能讓孩子越學越多、越學越快樂,更能與他未來的音樂教育接軌。所以孩子接觸音樂的「第一次」非常重要,千萬不要在孩子什麼都不瞭解的時候就把他帶到大班課,因為對孩子來說,「上課」是在感受中學習,而不是以學習為目的學習,植入式的方式會帶來很大的風險,有可能孩子以後都會排斥音樂了。多帶孩子欣賞一些音樂舞台劇、音樂街頭藝人等,讓孩子在生活中多感受,才會慢慢產生依賴、喜愛。

你也喜歡音樂嗎?父母愛音樂,孩子學的意願更高!
家庭,為孩子最早接觸社會化的地方,對孩童而言,父母是其最早接觸也是最主要的模仿對象,這也代表著父母教養方式足以影響孩子,因為父母親是孩子最早接觸且最主要的模仿與依附對象。常看到許多家長平時沒有攝取音樂的習慣卻要孩子學音樂,想當然,孩子當然怎麼都不肯學。所以如果想要孩子學習,其實相對的父母親本身也要經歷一場學習,才能將「學習」這個榜樣帶給孩子。

多接觸各種形式的音樂。
每個人都有喜好,當然孩子也不例外。不要限制孩子對音樂的攝取,bossa nova、blue、古典樂等什麼音樂都好,因為在最初階段,我們是要讓孩子欣賞並找尋自己心目中嚮往的音樂,而多種類的選擇更能讓孩子產生依賴及找到喜歡的音樂,燃起他對「操作」音樂的渴望。

孩子想學什麼絕對是父母可影響但不能控制的。但很神奇的是,孩子想學什麼都是源自於父母。所以想讓孩子學音樂?先讓孩子和音樂交朋友吧!

圖片說明:

 

 

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