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談樂器演奏學習─老師!老師!要學到哪裡呀?

發布時間 : 2016.06.22

音樂,受用不盡的世紀寶藏。

圖片說明:音樂,受用不盡的世紀寶藏。

「老師!是不是我將初、中、高級練習曲還有全世界練習曲都練完就可以成為鋼琴家?」
下課時五歲學生一臉稚氣卻又認真的問我,一副要成為海賊王的氣勢,令我會心一笑。「你想成為鋼琴家?」我笑笑地問,而孩子非常認真大力的點了點頭。「那你還有許多條偉大的航道要走喔!」我蹲下,摸摸頭面對面認真地跟他說。希望他堅持音樂的學習,在長大的某天恍然大悟。沒錯,學音樂跟航海一樣,如果說生命是一片汪洋,那音樂就如一艘小船,而你選擇這艘小船在大海航行是可以有目的,也可以只是為了海上的世界、浪漫、美景。

學彈琴和音樂的關係。
彈琴字面上來說是指技術層面的行為,當然,累積更多技巧必能接觸更多音樂、表達更多情感。但音樂就是一門很深奧的學問了,代表著生命、知識、品味、偏好……等涵養累積。會彈琴代表懂音樂嗎?不完全;反之,不會彈琴不代表不了解音樂。為什麼演奏會不一定會聽到超技練習曲或充滿炫技技巧的曲目呢?因為技巧不完全代表音樂。技巧的掌握,是表達旋律線條的必須,協助賦予音樂生命與價值,但音樂會中,我們聽到音樂的藝術性及演奏家的詮釋品味,這是由技巧和許多因素組合而成,若認真說起來,學音樂真的比練技巧難許多,因為技巧可以練,但音樂要靠年紀、經歷、品味、涵養......等自我累積。技巧,不一定是滔天巨浪,它也可以是在音樂平靜海面下滾動的洋流。音樂表現中,技巧固然占了很重要的地位,但如果沒有足夠內涵的自我累積,還是沒法賦予曲子生命。所以,技巧都具備了?恭喜你!可以開始往更深的音樂探索、挖取。

可愛的小女孩曾問我:「老師,學琴一定要成為演奏家嗎?可是我想當舞蹈家。」
「跳舞需要音樂,如果你對音樂、音色、節奏的感受度更高,是不是能幫助妳跳得更好跟別人更不一樣呢?」學琴不代表要成為演奏家,更重要的是在學習過程中累積、攝取文化涵養,而且不完全只是音樂上的攝取。當學生在彈奏古典樂派曲目時,我會問她:「妳知道古典樂派時期,世界正面臨工業革命,也出現了公眾音樂會嗎?妳認為這有關聯嗎?下次讓妳告訴我,18世紀古典樂派時期世界正面臨什麼好嗎?」學琴不應該只是學琴,而是在我們有限的生命中,認識幾世紀下來每個燃燒生命的時代所累積的藝文養分,而這,也是音樂本身。

音樂,受用不盡的世紀寶藏。
音樂、藝文在廣告、企劃、行銷等商業運用上都有顯著的例子,因為藝術創造了差別性、創意性、獨特性,更重要的是顯現個人內涵、想法。至於音樂要學到什麼時候才能畢業呢?連89歲奧地利國寶鋼琴家─Skoda都還在音樂界上努力不懈,我想這樣子的學習應該會跟著我一輩子了。「什麼時候能學成畢業?」每當孩子這樣問我,我都會告訴他們「相信我,等你長大後,連你自己都不會想畢業的。」

圖片說明:

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