我的搖滾樂啟蒙者是「豬頭皮」，那你的呢？
聽音樂的人很多，聽的音樂種類也繁多，不知到底是哪條神經或是身體大腦哪個部位在主導並幫我們決定了自己會喜歡的歌是什麼樣的類型？出生以來，兒童時期，青春期，聽過的歌數以千百計，愛聽的曲風變來變去，我還真的是時常在思考這種無解的無聊問題耶：為什麼我喜歡搖滾，甲同學喜歡芭樂情歌，乙同事喜歡古典，丙鄰居喜歡嘻哈，媽媽喜歡放克而爸爸喜歡台語歌？但這種DNA問題有誰能解的出來嗎？我記得我很久以前是沒特別在聽搖滾的。(搖滾是…..？)這故事要從這說起。大學時期選了一堂通識課，課堂名稱是「流行音樂與文化探討」...之類的我也忘了，重點是，授課導師就是「豬頭皮」老師(→本尊)，當時覺得那也
聽音樂的人很多，聽的音樂種類也繁多，不知到底是哪條神經或是身體大腦哪個部位在主導並幫我們決定了自己會喜歡的歌是什麼樣的類型？
出生以來，兒童時期，青春期，聽過的歌數以千百計，愛聽的曲風變來變去，我還真的是時常在思考這種無解的無聊問題耶：為什麼我喜歡搖滾，甲同學喜歡芭樂情歌，乙同事喜歡古典，丙鄰居喜歡嘻哈，媽媽喜歡放克而爸爸喜歡台語歌？
但這種DNA問題有誰能解的出來嗎？
我記得我很久以前是沒特別在聽搖滾的。(搖滾是…..？)
這故事要從這說起。
大學時期選了一堂通識課，課堂名稱是「流行音樂與文化探討」...之類的我也忘了，重點是，授課導師就是「豬頭皮」老師(→本尊)，當時覺得那也太酷了吧！？是那個明星的豬頭皮嗎？
是，就是他。可想而知，那堂課並不好選，熱門到必須要在學校系統開放選課時苦苦守候在電腦前並隨時按F5更新，像搶大團的演唱會票一樣緊張刺激，選到了還會歡呼。
還記得那堂課是在每個禮拜四的下午最後兩堂課的時間，教室的位置則是在地下室(現在回想，真是好underground的象徵，有種秘密集會的感覺)。
圖片說明：歡迎加入豬頭偵探社！(設計對白)
身為學生，在正常的情況下，應該很少會發自內心的喜歡上學吧？
但很奇怪喔，我當年真的是發自內心的喜歡上那兩小時的課，就算有一百個合理的翹課理由，我還是會乖乖的準時報到，那大概是求學生涯中最愛上課的時刻了吧，爸媽要是知道我那麼愛上學會感動萬分的那種。
我先把一些我還記得的有關上課的事記下來好了。
第一部份：那些豬頭皮老師推薦我聽的歌／團
1. Fiona Apple - Across The Universe
某一天上課前，提早進到地下室教室，老師正在repeat這首歌邊準備上課。
《Across The Universe》因為副歌的發音獨特(梵文：Jai Guru Deva Om，不是外星文)，聽過一次便能印象深刻。和大家不一樣，最開始聽這首歌反而是Fiona Apple的版本而非The Beatles的原始version，應該是從那時，正式喜歡上這首歌的。老師也順便介紹了Fiona Apple的其他首歌，蘋果小姐的唱腔溫暖而渾厚。那堂課聽了好多她的歌，感覺豬頭皮老師好像滿喜歡她的。
2. James Blunt - You're Beautiful
老師介紹這首歌是用音樂錄影帶賞析的方式讓我們看完整支MV，這首歌在當時已算是很紅，但我們實在很難會有機會去了解它歌曲搭配MV所要呈現的意境，畢竟在Youtube尚未盛行的年代，能完整看完一支西洋歌曲MV真的需要靠緣分。老師播放，於是我們就認真地看著James Blunt對著鏡頭深情款款地唱著「You’re beautiful…」，一邊把衣服一件件脫了，最後再往海裡一跳(→那海水感覺超冷的)。之後聽到這首歌，就不免俗的想到豬頭皮，哈哈。
3. Me First And The Gimme Gimmes
印象很深刻，MP3 player裡頭存放的音樂也是從那學期之後曲風開始大量轉變的。最大的轉變之一：先是被Me First And The Gimme Gimmes的翻唱歌曲佔據。
當初會提到他們是因為老師在介紹同首曲子以不同曲風詮釋會有什麼樣的差異，於是用了《Over the Rainbow》來做示範解說案例。Me First And The Gimme Gimmes是一團翻唱很多經典歌曲的龐克團，很多的老歌被他們翻唱以後，突然變得莫名的熱血了起來。這種老歌用搖滾的方式翻唱，也算是接觸搖滾的基礎入門。那陣子也是我繼高中很紅的Sum 41(熱音社耍帥必練)之後，又突然再次短暫愛聽龐克。
4. Good Charlotte - Put Your Hands On My Shoulder
這是另一個老歌搖滾翻唱的案例。原唱Paul Anka。
第二部份：豬頭皮老師講題內容與教學風格
1. 音樂抄襲探討(說好聽一點則是「向xxx大師致敬」)
豬頭皮老師的這系列授課主題很有趣，說穿了就是直接點名哪首歌抄襲哪首歌，而且不只是說說而已，老師強的地方在於，他都能有辦法找到兩首幾乎是一模一樣的旋律loop，再擷取那個最明顯的抄襲部份，播放，重複，對照，有時候把兩首接在一起也不會有違和感。其中不乏許多著名的作品，但通常這些涉有抄襲嫌疑的歌都以華語歌曲抄襲西洋歌曲居多，在此就不便舉例，以免太傷感情。
2. 電影V.S.音樂
電影和音樂是好朋友，老師會找出一首曲子，找出它曾經出現在哪幾部電影中，並把那些片段蒐集剪輯。這主題若非抱有極大熱忱，是很難做到的，光是找出那些電影片段，就需要花非常大的功夫，尤其是當年網路資訊並不是如此發達，這部份真的是老師的專業，所以我本人也非常期待豬頭皮的這場講座。
3. 期中期末考
老師的上課方式就像他本尊一樣前衛，就連考試也不例外。沒有考卷，沒有點名，沒有評分，我記得某學期的期末考是寫篇電影心得報告直接寄到他的pigheadskin開頭的豬頭皮信箱。
4. CD專輯電影票大放送
老師上課你有沒有在聽？丟筆已經不稀奇，豬頭皮老師丟的可是CD和電影票。上課認真回答問題，當個勇於舉手發問的好孩子，就有可能會拿到驚喜小禮物，例如限量絕版demo啦，或是簽名CD之類的。卡位卡最前面的同學撿到好康的機率總是比較高。
畢業已經多年，再度回想當年修「豬頭皮搖滾音樂教室」的畫面，還是覺得懷念。
記得上回野台開唱時，我不小心瞧見老師一家人坐在後方，那時大舞台上是Mercury Rev正在表演，老師專心的在聽音樂，疑似老師女兒的女孩則低著頭在看書。那畫面很特別，當時也有特別想起了這段學生時期的青春往事，配上↓這首歌，內心感動不已，只差沒有起身衝向前立正敬禮老師好。
說了那麼多，這篇的重點其實是要表達：如果當初沒有選到那門課，我現在可能只會躲在家裡關起門聽著《蘇偉在哪裡》或是《新鴛鴦蝴蝶夢》吧。別誤會我的意思，我很愛《蘇偉在哪裡》的，我的意思是說：我也許就不會聽起搖滾樂了，就像蝴蝶效應一樣，我現在會在這裡有事沒事寫寫音樂相關的文章，這麼說來都還得好好感謝我的搖滾啟蒙老師豬頭皮，當然也要謝謝那靈敏的F5鍵讓我成功選到課。
文／Ⓣ