圖文提供/倪順成

本次展場為師生共同參與式的數位構築，其中包含以下四個主要的設計理念:

A. 技術教學訓練:首先透過專業技術訓練，使學生先學會木工機具及CNC雷射切割的使用，並密集討論要求學生提出創作設計的構想，學生提出設計概念與構想與老師溝通，且經過多次調整設計內容後，開始執行展場單元的製作與數位切割，最終到現場施工組構。因此，全場的設計施工皆由師生自行製作完成，學生也透過本次長達3個月的訓練學習操作，了解室內設計與建築設計在實務上的執行過程，其最重要的意義即是在學校體系中找到最原始的初衷-教學與訓練技術之傳承，本項實為技職體系最重要的真諦。

B. 參與式體驗與設計:學生也透過參與式的設計與自動自發的態度完成一次展場的佈展。過程中透過本系臉書上大做宣傳，其他年級學弟妹看到也極為有興趣，紛紛主動義務加入協助佈展、搬運，充分將整個系的向心力結合，並看見學生團結一致將作品完成的工作精神，令人感動。

C. 數位構築:流水般的自由曲線與衍生性參數設計，是應用電腦數位製造的優勢，本次空間與內部物件主要的設計方法是透過Rhino軟體Contour(輪廓剖切)概念，構築實際的空間與造型。並以參數式設計衍生單元的組合形成各種作品的獨立創作，如:組合椅及櫃檯、三角燈飾、QR CODE燈箱及空間大架構等，皆是以數位型構Digital Fabrication的觀念製作，充分發揮數位設計的特性與優勢。環保概念的展場:本系強調，佈展以師生設計自行製作為原則，展示完可回收再利用，即是避免「過度使用裝潢、展完拆除丟棄」的概念，因此展架與現場的作品未來都可以成為本系的公共空間實用或裝飾之物件。

參與學生：

建築三甲
賴駿逸、李明鍵、郭?愷、蔡宗燐、洪振展
蔡月萍、林君潔、劉馨喻、方怡如、魏佳騏、陳冠宇、郭思吟

建築三乙
涂瑜芳、申韻妤、黃筱涵、王濬緯、李悅麟、黃嘉麒、謝宜蓁、莊智柔、曾文成

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指導老師

蔣曉梅
學歷：國立成功大學建築學博士
經歷：
正修科技大學建築工程系系主任
正修科技大學建築工程系副教授
高雄市政府新故鄉營造----社區風貌營造計畫推動委員會委員
擎天建築暨都市設計事務所設計師
成大建研所高層化建築暨都市環境論文專輯執行編輯

倪順成
學歷:淡江大學建築學士
成功大學建築碩士
淡江大學工學博士
現職:正修科技大學建築與室內設計系專任助理教授
經歷:王天行健築師事務所
張基義建築工作室/郭恆成建築師事務所
黃孟偉建築師事務所

2013正修科技大學 Flowing Contour 流動、組構