中華科大建築系-從自宅測繪到個人生活空間 尋找自己的「居心地」


圖片說明:中華科技大學建築系7mx7mx7m個人生活空間設計成果;圖片編輯/吳宜晏
由於中華科技大學建築系室內設計組一年級學生組成多樣,有製圖及室內設計背景等,也有廣告設計、美術設計及一班高中生等其他非設計專業背景,為讓同學們能循序漸進的進入到建築室內空間專業訓練,設計課程特納入室內設計製圖練習,從自宅測繪開始,讓同學從自己生活的空間了解何謂「真實」,用眼用尺量空間、用心用手刻圖面,進而完成一本屬於自己的「資料集成」可以帶著走且參考用,對空間大小及家具尺寸等關係才會有感,透過這樣的練習逐步引領同學進入7mx7mx7m個人生活空間設計,以利在浩瀚學海之中能大步向前。

圖片說明:住宅生活空間測繪;攝影/吳宜晏

圖片說明:7mx7mx7m個人生活空間;攝影/吳宜晏

圖片說明:7mx7mx7m個人生活空間;攝影/吳宜晏

圖片說明:7mx7mx7m個人生活空間;攝影/吳宜晏

圖片說明:7mx7mx7m個人生活空間;攝影/吳宜晏
同學花了近3周時間從個人自宅測繪開始建立對於家具及空間尺度的概念,並完成自己的住宅資料集成後,開始進入到7mx7mx7m的個人生活空間操作。自設基地環境,並帶入3種行為來操作屬於自己的生活空間。過程中有山中小屋、海上住所、夾縫街屋、抽屜之屋、迷宮之屋及都會中小宅等,透過家具造型及空間整合性操作,讓同學們開始進入到實際空間進行操演,同時導入上學期「自畫像」操作過程中的概念,讓同學們能發揮想像力,引導同學能落實成實際的使用空間,成果上要求同學著重以大尺度模型來拉近彼此間對於理想「居心地」的空間描述及畫面。

圖片說明:住宅生活空間測繪;攝影/吳宜晏

圖片說明:住宅生活空間測繪;攝影/吳宜晏

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圖片說明:住宅生活空間測繪;攝影/吳宜晏

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經過近5周的操作,同學們逐步發展自己理想中的生活空間,透過基地如山崖、森林、海灘、海上等充滿想像且多樣的基地,讓作品型式與空間產生許多變化,加上圖面內容透過與製圖課共同輔助教學的安排,也越趨完整及準確。而大尺度模型的好處,就是讓同學可以藉由將設計在立體化過程中來檢視設計成果,同時也面對真實的家具、材質及室內材料的安排,是除了討論空間變化之外,引導同學們讓自己的設計內容更加接近「現實」的不二法門。

圖片說明:7mx7mx7m個人生活空間;攝影/吳宜晏

圖片說明:7mx7mx7m個人生活空間;攝影/吳宜晏

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圖片說明:7mx7mx7m個人生活空間;攝影/吳宜晏

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圖片說明:7mx7mx7m個人生活空間;攝影/吳宜晏

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圖片說明:7mx7mx7m個人生活空間;攝影/吳宜晏

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圖片說明:7mx7mx7m個人生活空間;攝影/吳宜晏

圖片說明:7mx7mx7m個人生活空間;攝影/吳宜晏

圖片說明:7mx7mx7m個人生活空間;攝影/吳宜晏

圖片說明:7mx7mx7m個人生活空間;攝影/吳宜晏

圖片說明:7mx7mx7m個人生活空間;攝影/吳宜晏
圖學製圖是需要按步就班的訓練,隨著一次又一次的練習進而更加精準,模型可說是兒時回憶的再現,隨著每次的練習也會逐漸有所進展!就成果來說,雖然同學們在概念落實的意志力與設計手法純熟度上還有許多成長空間,不過就建築設計學習生涯第一次完成一套設計作品上來看,已經算是有不錯的表現!

圖片說明:7mx7mx7m個人生活空間;攝影/吳宜晏

圖片說明:7mx7mx7m個人生活空間;攝影/吳宜晏

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圖片說明:7mx7mx7m個人生活空間;攝影/吳宜晏

圖片說明:7mx7mx7m個人生活空間;攝影/吳宜晏
勉勵同學要記得完成這設計人生的「第一次」成果的過程,也就是我們常說的「初衷」,相信這個成果是甜美的。因為唯有面對真實,保持「自己的設計自己管」的自律要求,才是進入設計生涯的不二法門。
指導老師群:翁彩瓊、林文隆、莊士賢、吳宜晏
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> 中華科大建築系101學年度設計教學觀摩會
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[延伸資訊]
>中華科技大學建築系
http://arc.cust.edu.tw
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撰文、攝影、編輯 / 吳宜晏
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