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和《隱蔽的空間》一同探索你從不知道的寶藏巖

發布時間 : 2021.05.01

《隱蔽的空間》;圖片提供/林思駿
 
 
內容簡介
 
集結了各式各樣描述寶藏巖的故事與其說是一段漫長村落生活史的修補還原,不如說這樣的文本累積表現出來的其實是一種「情境式」的空間敘述,讀者可以藉由觀看不同人物對於寶藏巖的感受,加上自己的理解與想像,無論他對於寶藏巖是否熟悉,都可以在閱讀《隱蔽的空間》這本書之後,重新建構一套屬於自己的寶藏巖的模樣。
 
《隱蔽的空間》內頁-寶藏廟;圖片提供/林思駿
 
 
作者序
 
以空間為題的地方書寫實驗
 
「隨著我們越來越認識空間,並賦予它價值,一開始渾沌不分的空間就變成了地方。」──段義孚*

2008年的夏天,臺北市立美術館推出一檔令人印象深刻的建築展覽名為「建築實驗室」,展出的圖面與模型與其說是一個個的精緻的建築作品,不如說是眾多藝術家、理論家及建築師們對於建築、城市、身處時代乃至整個人類文明的態度與宣示。由紀.恩斯特.德博(Guy Ernest Debord)在1957年發表的「巴黎心理地理學指南」亦在展覽當中登場。這一幅作品呈現一張支離破碎、令人狐疑的巴黎地圖,一塊塊破碎的街區搭配一連串的箭頭符號被看似隨意地安置在畫面上。這張不知所云的地圖或許會讓觀者感到莫名其妙,然而它卻精確反映出人們認識城市的方式:對於城市的某處我們很可能瞭如指掌,但是對於另一處卻十分陌生。「巴黎心理地理學指南」反映了我們心裡面所認知的城市模樣,那是一種「由想像、主觀與片段式經驗所重組的空間」。(臺北市立美術館,《建築實驗室》)

德博透過這幅作品告訴我們,人們所認知的城市乃由主觀經驗所構成,而人文地理學家段義孚先生在《空間與地方》這本書當中則以舉例的方式更加清楚地說明了上述的觀念:

明尼阿波利斯市(Minneapolis)的常住居民熟悉該市,一位計程車司機可以學會在該市找到自己的路,一名地理學者可能因研究明尼阿波利斯在概念上了解該市,這就是三種不同的經驗。一個人可能既在概念上又在現實上熟悉一個地方。他可以清晰地闡釋思想,但是難以通過觸覺、味覺、嗅覺、聽覺甚至視覺表達他所知道的。
 
以上德博和段義孚提出的概念,說明了人們口中所熟悉的某個「地方」,其實也是由一連串的片段經驗或記憶碎片所組成。每個人受限於個人的主觀意識,對於地方的認識理解終究有其限度,即便是專職研究地方的專家學者亦然。2018年我們在臺北寶藏巖國際藝術村發起「空間記憶採集計畫」,就是以上述的空間思考當作出發點,以此作出反省與回應。具有法定的文化資產身分,同時身為全台灣知名度極高的藝術村,又或是許多社區爭相觀摩的模範聚落,已有不少學術研究及報告針對「寶藏巖」留下了眾多的文本。許多地方研究通常仰賴所謂的「田野調查」,研究者透過實地接觸聚落當中的人事物,以訪談的方式獲得地方資訊,進一步歸納聚落的歷史、文化、空間等各種資料。然而「田調」通常僅作為研究當中的部分環節,最終研究文本的產生還是多以研究者的論述為主。在空間記憶採集計畫當中,我們思考著,為何不讓聊天過程當中這些「居民告訴我們的故事」成為主角,讓這些「住在地方的地方人」告訴我們「地方的故事」呢?

試想如果把不同人對於寶藏巖空間的片段描述疊合起來,存在於每一個人心中的那幅「破碎的寶藏巖地圖」就有機會因為彼此堆疊、累積而臻於完整,如此一來我們對於該地的認識就可以超脫由某人、某團體所告訴我們的寶藏巖,而是還原成為一個「眾人」的寶藏巖。如果說世界是因為人的理解而存在,那麼經由眾人口中告訴我們的「寶藏巖」是不是也能更趨近這一個地方的真實本質呢?

《隱蔽的空間》內頁-作者序
;圖片提供/林思駿


時空交疊
2018到2020年之間,我們訪問了數十位與寶藏巖有關的人士,有當地的老住戶、藝術村的經營管理人、駐村藝術家、社服工作者、鄰近的商圈店家和其他單位的主管機關等等。採集計畫期間,我們雖然早以預期將從不同的人口中聽到不一樣版本的「寶藏巖」,但訪談過程遠比我們預料的還更為有趣。在聽著不同受訪者講故事的時候,我們就可以明顯發現大家對於地方的認知不只涵蓋了不同的大小空間,大家在描述一個空間時心中預設的「時間點」也不一樣。舉例來說,同樣是新店溪水岸,有的受訪者告訴我們的是小時候在該處玩耍游泳的愉快回憶;另一個受訪者則開心的和我們分享他前陣子在溪邊發現哪些候鳥。進一步地,實際將不同受訪者的「心理地理學地圖」疊合成為一系列的故事之後,我們發現一個地方的集體印象其實是一種將時間、空間彼此纏繞交疊的複雜認知。
 
因此,在整理眾多訪談資料的時候我們很快的發現了一個問題:因為每一個空間的描述時間點都不一樣,整本書的時間軸會因為受訪者的記憶及描述不同而不斷跳躍,看起來似乎會造成一點閱讀理解上的問題,但是換個角度想,這又未嘗不是我們每一個人看待地方的方式呢?認識地方的方式有很多種,我們很可能因為過去經歷了某個特別的事件而愛上一個地方,也很可能在某個地方過著日復一日的平凡生活因而對於該地有一定程度累積的認知解讀。事實上,人對於空間的記憶本來就是從他所經歷的「過去」這個龐大的集合體當中,汲取自己有所印象的片段而已。因此,集結了各式各樣描述寶藏巖的故事與其說是一段漫長村落生活史的修補還原,不如說這樣的文本累積表現出來的其實是一種「情境式」的空間敘述,讀者可以藉由觀看不同人物對於寶藏巖的感受,加上自己的理解與想像,無論他對於寶藏巖是否熟悉,都可以在閱讀這一系列的故事之後,重新建構一套屬於自己的寶藏巖的模樣。
 
當「空間」作為黏著劑
認識寶藏巖可以有很多種方法,我們可以選擇自由自在的在聚落裡面的開放區域閒逛,也可以報名導覽以特定的路線繞行村落一圈,當然也可以有意無意的路過──騎腳踏車到大草原野餐、休息,口渴到柑仔店買杯酸梅湯,或是就僅僅像那些公館商圈的上班族,騎著自行車「路過」聚落就是每天的生活日常。生而為人的我們因為擁有相同的生理構造,因此即使每一個人會用自己的方式觀看、解讀一個地方,但是對於「空間」的組成依然存在著一定程度的共識,就像寶藏巖村落的居民長期以來將自己的聚落分為「上村」和「下村」,對於熟悉或不熟悉寶藏巖的讀者而言,我們也可以透過一套輕鬆的描述和示意圖了解寶藏巖的空間構成(見本書所提供的故事 / 發生地對照表)。簡而言之,這一個村落的邊界由小觀音山、新店溪和萬盛溪所圍塑,山下是聚落村民主要生活的場所,包括菜園、柑仔店還有聊天休息聚會的「涼棚」,山上則是藝術村主要的管理範圍,包括各式各樣的藝術家工作室和商店。就歷史來看,供奉觀音菩薩的寶藏廟和寶藏塔則是這個聚落最早的空間核心。
 
本書的故事鋪排則以上述的聚落空間架構作為基礎,我們為所有的故事設定了一個隱形的散步路線:從新店溪水岸出發往聚落行進,沿途經過菜園、涼棚和柑仔店,接著沿著階梯拾級而上經過寶藏廟、藝術村的入口,拜訪一間間工作室、小廣場、老榕樹,最後來到山頂的廣場。這一條散步路線將一個個故事加以串聯,讀完所有的故事也等於在寶藏巖聚落仔仔細細地繞了一遍。我們認為,將一篇篇文章組織串連成為一個連續的空間,其實具有將眾多「發生在不同時間點的故事」錨定下來的作用,如此一來,讀者也能在閱讀過程中逐步掌握聚落的空間結構,進而認識寶藏巖的地方特質。除此之外,故事當中穿插了三篇描述寶藏巖的文章,其中兩篇由藝術家劉星佑、前藝術村營運部副理李明俐撰寫而成,他們將和讀者分享看待寶藏巖的另一種經驗與視角,讓全書的空間視野更加開闊;第三篇文章則是2019年我們在寶藏巖駐村時候留下的日誌記錄。透過「空間」作為一種黏著劑,我們將各式各樣的故事和觀點集結在一起,至於最後寶藏巖到底是什麼樣的一個地方?我們希望能夠交由讀者自行判定解讀。
 
寶藏巖之外
2019年我們受寶藏巖國際藝術村的邀請,在寶藏巖駐點工作長達四個月。這一次的駐村是2018年「空間記憶採集計畫」的延伸,田野調查的範圍除了包含寶藏巖聚落,更涉及寶藏巖之外的公館商圈、溫羅汀、自來水園區、客家文化園區乃至同安街底的紀州庵等泛稱為「城南」的區域。城南是一個模糊不清的概念,有人說城南指的是牯嶺街所處的區域,也有人說城南範圍更大,包含南機場、金門街廈門街同安街等地方亦屬於該區裡面,韓良露在《台北說城人》當中指的城南則是永康、青田、龍泉街即俗稱「康青龍」一帶的街廓。
 
以這個各自表述的模糊定義作為前提,我們試著透過採集計畫重新思考,廣義來說同樣位於城南的寶藏巖聚落與周邊的環境究竟構成了什麼樣的空間網絡?在這些居住、生活在寶藏巖之外的人們心中的空間地圖究竟是什麼模樣?經由訪談收集了更多的資料之後,我們發現鄰近聚落的另一大群人依然和寶藏巖保有多重複雜的關係,比如說鄰近的大學生在吃膩了學校附近餐廳的口味之後,偶爾會來寶村買便當;幾十年前的自來水園區雖然被政府列為軍事重地,但無論是寶藏巖還是公館商圈的孩童們都很愛闖入探險;而同樣和寶藏巖聚落均為法定文化資產的紀州庵,他們的管理者在面對老房子和地方社區的民眾時,又抱持著什麼樣的態度與看法?對於某些在地人來說,寶藏巖可以是老人家周末和牌友打牌的所在,也可以是運動散心的好去處;對於關注文資保存、居住正義和生態環境的地方知識分子而言,寶藏巖更是指標性的存在,它提供了一個讓眾人觀摩學習、反省甚至是批判的場域。
 
隱蔽的空間
在訪談的期間,一位受訪者和我們分享從前他在紀州庵工作後來到寶藏巖開店的經驗,或許帶有一點點敏感體質,他剛到紀州庵和寶藏巖的時候都親身經歷了一些無法解釋的事件。「靈異體驗」多少影響了當時他的生活和腦袋裡正在思考的事情,事後來看,這幾個小事件似乎也對這位受訪者當時正在面臨的一些人生課題帶來轉機。他告訴我們,隨著時間過去,他開始慢慢體會到日常生活、個人理想和地方場所「這三者會形成一種彼此互相黏著很強、又曖昧的連結關係」。如果以一套「可被解釋」的空間術語來說,或許他撞見了的「祂」正是所謂的「場所精神(Genius Loci)」,也就是地方的守護神也說不定*。我們的日常生活、人生理想、興趣喜好是無法脫離空間的,如果抱持著「想要確實了解這裡究竟是什麼樣的一個地方」的信念,那麼一邊試著和人聊天、理解生活在地方的這些人在想些什麼,一邊揪出這些隱蔽在眾人的生活、歷史與記憶背後的「空間」及其衍生而來的故事,或許是一個緩慢但卻十分有效的方式。這是一場以「空間」為題的地方書寫實驗,我們希望透過這一系列的故事,引發讀者對於各種空間的想像,進而重新認識「寶藏巖」三個字背後的地方意涵。
 
林思駿寫於在地偏好工作室,台北,2020年
 
*註一:此文句刊載於1977年段義孚的著作《空間與地方:經驗的視角》當中,本書引用的中文版本為王志弘所譯,原文請見《地方:記憶、想像與認同》第16頁。
*註二:Genius Loci臺灣習慣翻譯為場所精神,如果就拉丁文字面的意義來看,Loci代表「地方」,Genius則有「守護靈」之意。
 
 
內容節選
 
寶藏巖乘載了台北過去幾十年的歷史記憶。仔細檢視其中建築物的細節,還能讀到許許多多的「人」曾經存在此地。或許我們慢慢對於寶藏巖的地理及歷史意義已有所熟悉,然而不同地方人士口中說出的「寶藏巖」,可能指涉的意涵卻仍有著根本的不同。每個人都懷抱著不同的情感或態度看待這個地方,就如同人們看待大城市一樣:對某些族群來說,它僅是一個暫時的棲所、落腳處、得過且過的所在;但是對另一些人而言卻早已是心中認定的終生歸宿。
 
隱蔽的空間:寶藏巖的地方故事;圖片提供/林思駿

 
學游泳
寶藏巖這裡太多好玩的事情了,小時候根本不會跑到公館去(笑)。除了在山上玩捉迷藏、摘水果,去溪邊釣魚抓蝦之外,我們小朋友還會玩游泳跳水,位於新店溪床上方有一兩座高壓電塔,以前我們會爬到電塔的水泥基座上面一躍而下,順著水流再慢慢游回岸邊,興致一來還可以一路游到中正橋,我的游泳技術就是這樣學來的呢!身體隨著溪水順流而下的時候,因為水流湍急,所以人不會一下就沉下去,順著水流調整姿勢和呼吸就好,一緊張起來反而才容易溺水。我也曾經有過在新店溪中央腳抽筋的經驗,那時候我就先沉到水裡,等腳舒服一點之後再浮出水面吸一口氣,接著扳扳腳趾頭就好了,不過有一次是兩腳一起抽筋,碰到這樣的情況,就只能靠雙手慢慢划回岸邊了。
 
學游泳;圖片提供/林思駿
 
城南:區域整合 “City South”: Regional integration
「城南」是一個模糊的範圍,對我們來說談論「城南」就是談區域整合的概念。我們所關注的城南,指的是始於牯嶺街,順著新店溪水岸一直延伸到寶藏巖、蟾蜍山的帶狀範圍,沿途經過紀州庵文學森林、客家文化園區、寶藏巖國際藝術村、嘉禾新村、台大等地。上述的單位都有可以和文化局、台北市政府溝通的窗口,因此極有機會彼此展開合作與串聯活動。比方說,因為彼此都鄰近新店溪,未來其實可以就新店溪水岸生態的議題來設計一個有趣的主題企畫;或是針對「城南」眾多的獨立書店、劇團、展演空間等等,這些特色小店往往帶有一種思想的開放性或自由度的個性,以此特質量身打造各式各樣的合作計畫。身為這裡的藝文單位,我們希望可以協調地方居民、組織以及政府部門,盡可能地釋出善意,爭取信任,讓後續彼此的合作成為可能。
 
城南:區域整合;圖片提供/林思駿

 

作者簡介
 
林思駿
台北人。成功大學建築學系史論組碩士班畢業。喜歡旅行、閱讀與速寫,善用精密的建築畫探討城市空間議題。過去作品於大阪、台南、新竹、竹東、台北等地展出,並曾於札幌天神山、淡水竹圍工作室及寶藏巖等地駐村及發表成果。2018年與張雅筑小姐共同成立「在地偏好」工作室,持續進行台灣地方風土研究與創作。
 
繪者簡介
 
張雅筑
在地偏好共同創辦人與視覺設計師。畢業於東海建築系,擅長將城市與建築轉化為平易近人的插畫形式,作品曾獲美國3x3當代插畫獎、國際插畫大賽ijungle Illustration Awards、Taiwan Top Star視覺設計獎優選肯定以及American Illustration (AIAP)、Communication Arts、紐約藝術雜誌《Creative Quarterly》等視覺設計競賽入圍。
 
「在地偏好」是一間承接地方空間調查、視覺設計、插畫創作的工作室。「Topophilia」即為「在地偏好」之意,又可譯為「戀地情結」。 我們擅長將空間特色轉換成不同風格的視覺表現,讓觀者更容易了解並喜歡我們的環境。此外,我們也喜歡進行跨領域的研究與創作,之前曾與台南紅椅頭俱樂部、寶藏巖國際藝術村、捷絲旅西門館、淡水竹圍工作室、清大環境教育中心等單位合作,合作項目含括形象摺頁、藝術創作、主題地圖、課程設計、展覽策畫等多重面向。

 

《隱蔽的空間》

【購書資訊】

書名:隱蔽的空間:寶藏巖地方故事集
作者:林思駿(文)、張雅筑(圖)
出版:田園城市文化事業
博客來:https://bit.ly/3s49uuZ

 

【延伸閱讀】

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【延伸資訊】

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圖文提供/林思駿

編  輯/王彤
校  閱/蘇琨峰



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