【新竹新校園運動】楊紹凱建築師以「尺度」談空間美學／建功國小

By 欣建築2020/06/29

重新盤整校園規劃進行動線及建築量體；攝影／楊昱維

新竹市「新校園運動」校園規劃及美感教育計畫「參與式設計工作營」第四場來到新竹建功國小，建功國小劉芳遠校長期許工作營可以針對目前校舍面臨少子化減班的問題，如何讓多餘的校舍衍生出多元化的利用，不只有分級區塊性的活動。由楊紹凱建築師擔任講師，引導校方各處室代表及家長會長共同天馬行空，聆聽各自需求與建築師討論，重新定義「人為的活動」，協助校方發展校園特色。

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建功國小劉芳遠校長開場時提出未來可能因應減班讓空間得以釋放；攝影／邱佩儀

上午的課程，楊紹凱建築師先介紹台東青林書屋的設計發展歷程，讓在座參與設計工坊的學員可以用更廣闊的心情，理解建築從設計到構築的想像。楊建築師從規劃設計的角度，分享許多未完工、過程中的照片，引導在座老師及校方代表探索未來校區5年後的可能性，創造「空間使用的開放性」。

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建功國小的廊道；攝影／楊昱維

分享材料的用法及選擇，讓價值不只在建築物本身，而是回饋自己的社區，回到生活最基本的需求與要求。依據台東的地域性創造了「青林書屋」的空間質感，並由在地居民的力量構築完成，空間展現質樸與簡單的紋理，雖然空間尺寸不大，但卻能擴大內、外部活動，協助居民啟動生活獨立模式，到培養生活能力。

最後，楊紹凱建築師分享在田中央聯合建築師事務設計的「雲門新家」作品，此建築物結合周圍的自然生態系統，成為後來雲門舞者排練、預備、製作的共同空間。在執行此設計規劃過程中，空間機能以藝術創作者為優先，不去以傳統的空間名稱去定調空間，空間對於雲門來說每一個都是發散的地方，「留白的空間看似無用但實際上為實用的場所」。

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楊紹凱建築師上午分享其在台東青林書屋及淡水雲門舞集等案的參與經驗；攝影／邱佩儀

「室外的複合式展演空間」、「游泳池」、「生態池」、「大型遊戲區域」、「國小部幼兒園獨立」、「行車動線」、「角落空間」、「特色教室」等等，為下午工作坊的關建字，楊紹凱建築師以「尺度」談空間美學，由於基地位於活斷層的地震帶，造就高低差的校園配置。本次參與式設計重點是解決上下學的人車動線，希望藉由「迴廊」翻轉空間，並討論介面上安全與不同入口管制問題。

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工作營活動現場；攝影／邱佩儀

在「參與式設計工作營」楊紹凱建築師重整校園中間的核心地帶，與校方人員討論人本通道與其他的行為活動可能性，像是地下室禮堂空間的想像或者地下停車場的空間等，在地面層上留彈性空間回饋於校園。工作營的過程中，楊建築師不只談目前正在規劃的半戶外球場新建工程，而是描繪校園整體規劃的藍圖，讓劉芳遠校長及與會老師能有更宏觀的視野，活化校園的角落，使校園的活動角充滿想像力。

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模型實作課程；攝影／邱佩儀

模型實作課程；攝影／邱佩儀

楊建築師設計策略是維持學校現有的特色，在具體的模型中尋找脈絡，進而調整不同空間機能上的量體，整合不同空間的需求，讓校方參與式設計人員發現從前沒有發掘的契機。

建功國小；攝影／楊昱維

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「新竹市新校園運動校園規劃及美感教育計劃」工作營活動大合照；攝影／邱佩儀

【活動資訊】新竹市「新校園運動」校園規劃及美感教育計畫 (無需報名，直接前往現場參加)

日期：2020.07.10（五）
11:00-12:20 成果分享會
13:10-17:00 設計座談會
地點：新竹公園麗池園區「竹風茶廳」（新竹市東大路一段2號）

活動說明：
新竹市政府延續「新校園運動」精神，自107年度辦理新竹市「城市美學4.0」國際工作營精神後，今年以「以學校為核心」作為工作營課程及參訪等活動發想的起點，帶領建構學校親師生共同參與空間規畫的對話機制，期許每一所學校都能呈現簡約、有秩序的空間線條，學校空間如何創造出讓全校親師生動手做、動腦思考、用心擘劃的教育空間，以落實新世紀的教育理念，並回應新興課程、教學的運作形式，是本計畫亟欲探索的議題；這樣的發想真正在校園被實踐後，同時也期待學校能透過社區學校化的教育理念。

本次參與共計新竹國小、光武國中、關東國小、建功國小、新竹市立幼兒園及港南國小等六所學校，陸續完成「新校園運動」校園建築美學參訪活動及「新校園運動」校園規劃及美感教育工作營產出各校成果模型進行成果分享，在此邀請參與校園規劃實作工作坊的學校及專業團體同聚交流，共同激發出新竹市「新校園運動」的發想方向。

成果分享及參展學校：
新竹國小
光武國中
關東國小
建功國小
新竹市立幼兒園
港南國小

成果分享及設計座談團隊：
常式建築師事務所／張匡逸
寬和建築師事務所／吳龍傑
繼光工務所／賴人碩+吳建志
建築製造所／楊紹凱+白宗弘

主辦單位：新竹市政府教育處
承辦單位：雄獅集團欣傳媒_欣建築

【欣建築走讀】都市再生x老屋活化願景／舊建築再生讓新竹不一樣
日期：2020.07.17（五）、07.18（六）
導覽解說：欣建築社群副總監吳宜晏
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