2019臺北古蹟日主題日活動9/15圓滿結束！一起來場全齡的古蹟尋寶！

By 欣建築2019/09/18

文章內文圖片攝影／胡晉逸

2019臺北古蹟日主題活動在9/15展開，除了以論壇形式介紹古蹟議題相關面向的「古蹟沙龍」外，為了促進孩童接觸古蹟之意願並開拓對於臺灣文化資產之認識，本次主題活動以「古蹟遊戲場」之概念設計了五大活動供親子同樂，從古蹟結構、修復與保存、消防等…面向出發，並藉由繪本導讀、藝術創作等方式…，讓孩童從遊戲中學習，落實古蹟與文化資產之深耕教育。

文章內文圖片攝影／鄭?倢

古蹟故事屋：利用擬人化與互動式情節認識古蹟與文資故事

古蹟是歷史的見證，體驗文化資產，如同閱讀一本活生生的臺灣開發史，與我們的生活、文化、環境息息相關，密不可分。主題活動當天，由盧方方老師帶領著小朋友在教室圍坐，講述與古蹟有關的有趣故事。從《長腳的房子》認識台灣傳統建築下「亭仔腳」的誕生，並帶入具有台灣特色的都市生活方式，讓小朋友能夠從生活中取得與傳統建築的聯結。另外，《阿墨的故事屋》、《寵物離家記》則以紀州庵與周邊社區為場域，介紹過去的「城南生活」以及紀州庵對周邊區域的影響。文學在城南周邊佔有重要的地位，書中提及相關作家的故事與人生，用輕鬆寫意的方式讓孩童能夠融入情境當中。最後，《古蹟爺爺看醫生》則以將古蹟擬人化的方式，介紹古蹟修復與再利用之過程，古蹟就猶如老人一般，需要照顧與保護，卻是城市與國家的珍貴資產。兩場古蹟相關繪本導讀藉由大量的互動，讓小朋友與自己身邊的環境與知識聯結，進而了解古蹟、老街、都市環境的變遷，認識自己生活的土地與文化。

文章內文圖片攝影／胡晉逸

古蹟彩妝師：從剪與黏當中拼湊古蹟樣貌

古蹟彩妝師則由讀本《曹操掉下來了》介紹臺灣廟宇常見的剪黏藝術，藉由拆解剪黏藝術的「剪」與「黏」過程，再利用紙黏土與彩色珍珠板為素材，讓親子能夠藉由素材的拼貼，了解剪黏藝術的基本創作過程，並能夠進行廟宇常見剪黏藝術的仿作與再創作。在這當中親子合力完成作品，可能是龍、金魚也可能是自己新創作的造型，小朋友在創作的過程不斷摸索並與廟宇藝術互動，時而發問，藉由創作的過程欣賞臺北古蹟工藝之美，進而感受傳統工藝的智慧與美感。

文章內文圖片攝影／胡晉逸

文章內文圖片攝影／胡晉逸

古蹟防護站、古蹟小學堂：古蹟專業知識的小教室

古蹟防護站與小學堂，以現存的古蹟修復與再利用之事以及基礎的消防知識為基礎，透過簡易的問答與小遊戲，引發孩童對於古蹟保存之過程以及消防常識的進一步認識，防護站利用基本的防災問答，例如：火災時是否可以乘坐電梯，以及要往哪個方向逃生等…，在井字遊戲中引導小朋友設想火災情境，並進一步宣導古蹟防災之重要性。古蹟小學堂則相對以靜態的短小講解，讓學童了解基本古蹟修復、再利用之流程。在這當中，陪同的父母也能從中挖掘自己從未認識的古蹟知識，在過往認識古蹟的歷史之外，更了解古蹟修復再生之過程以及當中可能會遇到的困難。

文章內文圖片攝影／胡晉逸

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文章內文圖片攝影／鄭?倢

古蹟結構王：從實際木結構當中學習古老工藝智慧

在古蹟結構王的攤位上，能夠看到大型的木構造架構，展示給當天前往參觀的民眾，更請到日式木構大木匠師吳嘉祥的親自解說，帶大家認識台灣日式宿舍古蹟當中常用的木榫工法。木榫工法種類盤雜且每種榫接皆有不同功用，不僅需要了解木榫如何製作生產，更需要透過對於建築結構力學之認識來對應使用。透過吳匠師的講解，使得成人民眾能夠用深入淺出的方式了解傳統木結構，孩童更透過親手操作來了解榫接之過程與技術。

文章內文圖片攝影／胡晉逸

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一起來場古蹟尋寶：全民的古蹟知識培養，從全齡教育做起

2019臺北古蹟日以針對不同年齡層的古蹟教育為目標，透過不同形式的互動，以及透過不同領域的古蹟專業者，來教導民眾深入的古蹟知識，與以往注重古蹟歷史歷程不同，此次的古蹟日主題活動更加注重在當代環境下，古蹟如何修復、再利用並重新找到古蹟的第二人生。孩童藉由繪本與所作將古蹟融入生活中，而成人也夠過實際的木構造展示以及講說，了解每一件古蹟修復與再利用的心路歷程。作為2019臺北古蹟日的序幕，主題日活動以教育扎根，種下古蹟與文化資產教育之種子，期望能夠在長期的推動下促進民眾對於古蹟與文化資產之重視，為社會帶來更大的動能，來保護屬於臺灣、臺北的重要文化資產。

文章內文圖片攝影／胡晉逸

攝影／胡晉逸