東海創藝院-創意網路策展城市、城市自造實驗 期末評圖

圖片說明：圖片提供：CxCITY 林敬凱 攝

本次東海創意院準創業課程的教學，除了以「設計思考」Studio型態針對空間性社會議題Issue組織解決方案Solution，協同跨領域運作、結合社會資源、建立行動方案與策劃，最後實踐于社會，且已策畫出具有實際的社會影響力提案為目標。本次期末評圖請到了藉由美國CHC控股公司董事總經理 莊熙平、泛科學主編 陸子鈞 、貝殼放大 backerfounder 創辦人 林大涵、奧地利林茲電子藝術大獎國際委員會 徐子涵等四位老師，以跨領域的方式給予學生最為直接與不同的意見與協助。本次期末評圖四位老師皆針對每組同學的發想、執行以及永續經營為重點並提出相對應的意見給同學，關於每位同學都擁有不同的議題與經營方向，並於這學期針對該議題規畫出一套解決方法或是裝置去回應環境。

圖片說明：圖片提供：CxCITY 林敬凱 攝

東海創藝院院長 羅時瑋老師指出：「透過創意院的教學與學習過程，讓學生從中學習且發現問題，持續尋找方向將企畫案落實，使教學不會只飄盪在空中。當然，透過期中期末的評圖過程，讓未曾接觸過評圖的同學們，能有機會自己發表創作且練習口條，也是目的之一。」

期末評圖由四點開始並持續到了晚間十點，評圖的過程當中，除了要上台的12組同學之外，所有外部的來賓或是東海的學生們，都未曾中途離席，且不斷地寫下每一位外評老師給予各組同學的評語與建議。

圖片說明：圖片提供：CxCITY 葉惠婷 攝

圖片說明：圖片提供：CxCITY 林敬凱 攝

貝殼放大創辦人林大涵建議諸位同學說：「用眼睛看、親手去做、用腦思考、才用嘴巴說出來，且多利用開源工具，作APP可以用POP、作WEB可以用MOQUP，不僅可以釐清計畫的盲點，還可以成為執行過程中的利器。」

期末評圖的過程之中，每一位同學都是以「小題大作」為目標，將每一個生活之中微不足道的蒜皮小事，發酵為美好的生活方式與目標，雖然現階段有許多計畫仍在持續調整執行細節與達成方法、目標等，但同學們藉由親自體驗與執行那樣的生活方式，也使他們多了一份新的熱情與興趣。

圖片說明：圖片提供：CxCITY 林敬凱 攝

寫作中區：
朱書漢同學以蒐集中區的歷史故事、奇人軼事、巷弄美食以及以消失的建築或空間，藉由撰寫小說將這些地方串聯再起，並透過粉絲團，使中區美好的第可以透過文字被人所看見。

佔領中區：
該組同學藉由設計一份手機的APP遊戲，使整個中區都成為這個遊戲的場景，並使遊戲與當地的商街能有更多的互動，例如當你升級到了某個階級，即可享受店家的折購與優惠，且以導航的功能成為一種另類的導遊APP城市。

都市農場：
白淞任、劉醇韓、鄭博仁實作了一組可以放置一般住家陽台以及屋頂的盆栽，以不斷循環流動的水去澆灌蔬菜，因城市型態的改變使得所有人的居住樣貌都被限制於水泥牆之中，他們希望藉由種植蔬菜，將綠拉近我們身邊，並且透過手作種植讓人從中得到滿足感，且能夠讓人在其中建起鏈結。並藉由魚蝦的排便充當硝酸鹽的肥料，以有機的方式讓蔬菜漲得更好。

食物不浪費：
陳彥伶與簡菱瑤兩位同學認為現代的食物過度浪費。他們注意到台灣的廚餘比例較其他亞洲國家來看高出了許多，他們希望能夠透過以APP去控制以食物動向，如賣水果的店家可將較沒有看相的水果，或是愛心餐點登入在這個APP之中，使需要幫助的人，可以藉由街邊所設置的APP，去找到可以提供她食物的店家，並讓他們可以直接帶走。不僅如此，這個APP也可將自己家中的冰箱登錄在其中，以利控制冰箱之中所有食物個別的保存期限，並提醒保存與實用的時間。

舊城區的老人：
柯宜妏,陳盈盈,陳楚蕓三位同學觀察到了，台中中區的老化人口增加並佔其居住人口的12%，且生活圈快速縮小，因人口外移的關係，許多口傳的知識與經驗不斷消失，所以她希望能夠藉由APP將年輕人引入飲食文化，且以「共餐」的方式促進青年與長輩的互動，並將目前的社區空間做重新規劃，使家具、餐具可以符合這些長輩的使用，並不限制前往共餐的人數，還可攜帶自己的食材前去共食，讓當地共食的長輩可以教學如何料理這些食材，透過這樣的行動讓老人們可以重新建立信心，透過老人的技藝專長或故事做為媒介，與他人連結形成新的舊城區社群。

圖片說明：圖片提供：CxCITY 葉惠婷 攝

圖片說明：圖片提供：CxCITY 葉惠婷 攝

學習轉運站：
在陳毅、吳欣磊、許欽玄、梁景俐、劉醇韓五位同學的研究之下，現代的家庭收支一般生活所需的花費不斷減少，給孩子的教育費用不斷地在上升，他們藉由中區電子街的閒置空間創造一個新的學習方法，以分享學習做為開端，讓「學習」可以更為輕鬆，設置公共的交換圖書空間，且招集大專或大學生成為類似家教的人力可以解決這些學生，於課業上的問題，應募資收集二手教材，讓低收入戶也可藉由這些地方去預習與溫習課業上的問題，藉由年紀相近的學長姐去拉近與學弟妹的距離，提升這些年輕學子對學習的欲望與動力。

藝術祭在中區：
陶瑋、張凱鈞、小葉、夏信珩等六位同學認為，中區現況比起其他區域較為衰敗，他們希望透過以藝術去介入許多空間、結合新世代的藝術家與社群，進一步B2C、B2B去接觸不同的人群與基金會等，藉由這一類的策展與商業方式，使藝術與其他空間緊密結合。

行動串聯：
徐子涵、林冠言、翁國凱、黃楨哲四位美術背景的同學，以綠野仙蹤為發想的開端，並賦予故事中各個腳色新的數據本，並以台中中區的五間厝為基地，開始為該空間募資可以整修屋頂的資源，打造了一台小型的機械人，希望藉以吸引大家的目光去吸引周邊的人家或是更多人的目光，一起集資來維修這些窳陋空間。

群體自設計：
同學JOE透過連結在地企業、學校師生、希望自我實現的群眾，創造有別於傳統的技術諮詢、議題討論以及研究分享的平台。以主動參與式的市場調查與行銷，發現社會連結性的成長與擴散現象，並去聯集不同的單位與空間，以跨界的社群連結達到場域串連的宣傳，使空間可被共享並擾動不同背景的人，激發更多創業與合作的可能。

冰箱庫存管理平台 SmartBOARD：
曾雲龍、劉恭甫藉由SmartBOARD，讓每個人去購物時都可以透過這軟體去認識食材，且精準控管每一樣食物進入冰箱的時間，並且統合每一樣食品的來源以及購買的金額，且設有儲存功能以及食譜，讓每位友在家中開火的人都可以藉由這一款APP，簡單地去統計食材的來源與學習料理的樂趣。

3D迷你碎料機：
曾雲龍、joe wang、劉醇韓三位，於3D列印機盛行的今天，觀察到3D印表機長時間的運作會產生許多廢品及資安媒介物的後續處理問題，將大型廢棄汽車絞碎機，轉化與重新設計新的機芯，以手動機型加以深化成為自動機型，並以軟體控制不同質料的處理速度與力道，成為一台全自動碎料機，可以將許多難以回收的材質回收，現場以全自動與半自動的機型示範碎料。



撰文/何?融(何熊貝)；圖片/葉惠婷、林敬凱