看新竹關埔國小重新定義學習空間，打造能作夢的教學環境

By 欣建築2019/01/14

攝影：華藝群創吳佳容

《在這裡生活！跳脫框架的學校！—關埔國小建校紀實》新書發表會
學校作為社區的生長基地，作為城市的教育空間，兼具著城市生活指標及社區營造的角色。《在這裡生活！跳脫框架的學校！—關埔國小建校紀實》新書發表會結束一系列的活動體驗課程後，邀請與會者、田中央聯合建築師事務所及新竹市長林智堅，一同分享建校以來的心路歷程及所見所聞。

攝影：華藝群創吳佳容

部落客美珍對於關埔校園的第一印象十分深刻，一反校園嚴肅的刻板印象，師生的年輕活力襯著流線型的量體在校園中流動。每一位學童在導覽時大方不畏懼的態度，及就地取材的美學養成方法也讓她深刻認識新竹的新校園運動。部落客盈瑩身為田中央建築的愛好者，以往她透過各種田中央的建築作品了解當地，這次她透過小朋友的導覽，跳脫大人的觀點去認識關埔國小及新竹，以及校園及社區之間的緊密關係。

主持人實踐大學王俊雄老師以一個空間定義的疑問作為開場，讓在場來賓去思考以往教育空間的侷限性。2016年林市長邀請王老師去日本考察公共空間，學校對於林市長來說是市政工作的核心之一，在重點考察當地的教育空間後，團隊在新竹規劃出新校園計畫的關埔國小一案。

攝影：華藝群創吳佳容

林智堅市長表示自己從小就是一個愛作夢的人，回想小時候身處的教學空間卻限制的作夢的可能性，所以新竹新校園運動將作為教育空間改變的起點，此次與田中央聯合建築師事務所、陳哲生建築師合作，共同圓一個生活教育空間的夢。因為喜歡逛工程工地，林市長常常造訪關埔國小的工地，並一天天看著校園建設成長茁壯；也因為在日本考察時在立川第一小學所看到幸福玩耍的身影，林市長非常支持建築師團隊提出的相對鬆散的空間設計，他認為關埔國小只需要蓋好不需要蓋滿，期望將關埔國小打造成充滿自由的知識遊樂場。

攝影：華藝群創吳佳容

黃聲遠建築師分享與關埔國小教育團隊的溝通之後，每位參與設計的建築師都重新建構了對於學習的信仰，並開始獨立思考關埔國小對於未來教育場域的意義。各式各樣的牆面不再是分隔你我的立面，而是孩子們共同創作時的載體；保留原本的地形與植被讓孩子們認識新竹當地的丘陵環境。校舍開始使用之後，學童們與空間的互動也給與建築師們改善的契機，留下更多空白的空間給下一代去想像創造。黃建築師認為，建築應當傳遞自由的、良善的包容價值，減少制約的力量，柔和人與人、人與環境之間的關係。

攝影：華藝群創吳佳容

專業在出版的鴻梅文創志業陳添順董事長說明，建築相對於一般大眾來說是難以理解的。《在這裡生活！跳脫框架的學校！—關埔國小建校紀實》透過建築師、教學團隊、家長、在地居民之眼，多方塑造關埔國小的空間需求及設計理念，平易近人的文字及插圖，讓新校園運動可以透過書籍傳播到更遠的地方。陳董事長強調：出版品必須兼具知識性、真實性及趣味性，《在這裡生活！跳脫框架的學校！—關埔國小建校紀實》力求擺脫一般公部門文宣出版品的形象，讓關埔國小的建築設計及辦學理念能透過高質感的裝禎，紀錄並永續建築教育的美好價值。

攝影：華藝群創吳佳容

關埔國小能在短時間內無中生有，靠得是一群敢於作夢，築夢踏實的教育職人及建築團隊，還有龐大的行政人員的默默支持。期望在關埔國小全數完工的那一天，我們可以聽到更多孩子們純真的笑聲，跟著新竹的風，渲染到各個充滿想像力的教育空間。

攝影：華藝群創吳佳容

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