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新竹新校園運動國際論壇 市府設計營建三方合作共創優質生活場域

發布時間 : 2018.06.07

新竹新校園運動國際論壇 市府設計營建三方合作共創優質教學場域;攝影/邱柏蔚

為提升學童建築空間教學品質,新竹市政府特舉辦「新竹市城市美學新校園運動國際論壇」。首先由交大建築所何震寰老師進行主持及開場。何老師表示,本活動是為慶祝竹塹開墾三百年系列活動之一,有鑑於新竹市政府近年以提升「城市美學」為首的公共工程陸續完成,「新校園運動」為新竹市政府推動校園建築空間改造所提出的理念,以此本次活動就邀請新竹各學校設計團隊及日本手塜貴晴教授進行分享。

新竹風起:一座古城的甦醒:新竹市政府陳章賢秘書長


新竹市政府陳章賢秘書長;攝影/邱柏蔚

首先由陳章賢秘書長以「新竹風起:一座古城的甦醒」為題,針對新竹市政府近年重大共同建設成果進行分享。陳秘書長表示,市長對於新竹市公共建設的成果極為重視,其認為一個好的城市建設需有好的業主、建築師及營造廠通力合作方得完成,因此每週一的重大市政建設會議,在市長及各級主管參與下,讓各案均能如期如質完成。

陳秘書長表示,市政整體規劃也極為重要,首先以「步行城市」為主軸,串起新竹舊城區的步行空間,同時也往外延伸,如火車站再生計畫、經國綠園道及隆恩圳親水空間等,「慢活都市綠帶」為理念,將現有綠帶環境進行改造,同時延伸舊城區內綠廊,讓「新竹之森」理念加以擴展。

新竹公園及動物園再生計劃,是新竹市府後續將完成的重要建設,其中動物園將以「類棲地」的概念來改造動物生活環境。目前持續規劃的有相關閒置空間活化、河岸空間改造、新竹漁人碼頭延岸活化、青青草原活動、籌建兒童醫院、文化資產指定、竹科X計劃、將軍村活化、體育場改造、新校園運動、基大車站計劃等,「新竹風起:一座古城的甦醒」將為新竹開啟不一樣的未來!


「新竹風起:一座古城的甦醒」規劃分享;圖片提供/新竹市政府


新校園運動-成德高中老舊校舍拆除重建暨校園整體規劃之設計分享:張樞

張樞建築師;攝影/邱柏蔚

為尊重原有動線架構及校內植栽大樹,成德高中老舊校舍拆除重建暨校園整體規劃以L型配置,以一條龍的模式銜接現有校舍決定新建設計的配置。另外往外延伸圖書館及宿舍設計,同時也挪移了校門口的位置,讓校園內的植栽大樹成為主角,以垂直高塔塑造校門意象。圖書館順應地型成錯層設計,也壓低量體。

校舍建築以底層挑空,中間挖空增加互動及通風,外牆遮掩空調機則成為後續重點。張樞建築師也提出之前東海大學、元智大學及台中科技大學規劃等校園建築案例,來分享其在如何尊重校園軸線及活動使用的脈絡下,以建築配置來延續規劃的設計理念。


新校園運動-成德高中老舊校舍拆除重建暨校園整體規劃設計方案;圖片提供/張樞建築師事務所


新校園運動-香山高中老舊校舍拆除重建暨校園整體規劃之設計分享:詹智鈞

詹智鈞建築師;攝影/邱柏蔚

新竹香山地區以香山工業區週邊為主,香山高中共分南北2校區,新增建築位於南校區,由於區內校舍較為老舊,因此這新建校舍會影響後續校園發展,因此配置如何讓後續發展得以延續是主要思考關鍵。改善現有人車混雜動線及大門意向也是配置時的重點,同時整理南校區的開放空間,也成為規劃時著重的地方,因此規劃初期就以校園整體規劃,以「合院」為主軸,透過校園綠廊等增加空間層次,型塑新校園入口,利用廣場來銜接與社,區居民進入使用的緩衝,車行動線分開後,讓校園成為全人行的步行環境。

建築配置部分,如何銜接現有建築,圍塑中庭空間,打散部份專科教室減少量體,為規劃設計時的重點。回字型動線接續現有校舍及校園入口軸線,也為後續校園發展保留彈性。二樓也以空橋與舊有校舍銜接,平台成為多功能活動場所,保留未來師生綠美化及藝術教學的機會。由於本次設計有許多特殊專業教室,各有不同的設備使用,因此相關設備該如何搭配也是設計時的重點。


新校園運動-香山高中老舊校舍拆除重建暨校園整體規劃設計方案;圖片提供/詹智鈞建築師事務所

新校園運動-龍山國小老舊校舍拆除重建暨校園整體規劃之設計分享:曹毅豪

田中央聯合建築師事務所曹毅豪;攝影/邱柏蔚

龍山國小在規劃期間,校方一開始就著重在與各界溝通,因此我們就以參與式設計方式,與學校師生、家長及社區居民等多方討論後進行設計。建築配置上以一如之字型的建築量體銜接現有兩側校舍,另外也因此隔離出兩區不同的開放空間。大出簷露台來呼應新竹多風的環境,抿石子材料則回應原有建築洗石子的材料,大階梯銜接校園內的活動,學習角落延伸創意共享的學習空間,讓學生社團得以表演分享。屋頂菜園則將綠意及活動往上延伸,創造更多樣化的空間經驗。


新校園運動-龍山國小老舊校舍拆除重建暨校園整體規劃設計方案;圖片提供/田中央聯合建築師事務所

新校園運動-三民國小附設幼兒園規劃之設計分享:林柏陽

林柏陽建築師;攝影/邱柏蔚

三民幼兒園位於三民國小角落邊緣,兩側有現有建築,且基地面積不大等條件,即是本案設計時的關鍵。獨立出入口及容納約120幼童是本案基本需求,配合小朋友的活動模式,我們提出以弧線圓角如蝴蝶般的平面配置成為後續的核心,流動性則是空間設計上的重點,彈性使用則為兒童創造多樣使用的機會。

由於位於校園邊緣緊臨著道路,因此以退縮綠帶及內走廊作為教學空間與馬路間的中介,以隔絕噪音。面對校園部分二樓則有彈性使用的半戶外平台,讓與校園的活動有所呼應,充分利用地面層環境讓幼童得以使用,中心置入動線及設備核,有利於管理外,也讓相關空間得以被有效運用。保持流動性成為所有空間計劃的核心重點,日照通風的物環流動也是重點,讓幼兒們在園區內的活動是束服且自在的。建築的顏色及量體則成為背景,讓兒童的使用及學習成果成為主角。


新校園運動-三民國小附設幼兒園規劃設計方案;圖片提供/林柏陽建築師事務所


新校園運動-高峰國小非營利幼兒園規劃之設計分享:吳藝鈴

吳藝鈴建築師;攝影/邱柏蔚

高峰國小雖位於新竹市境內,但是週邊有許多稻田農地,因此地景不像在都市內場域,而高峰幼兒園的預定地也位於校區內的邊緣,頗具特色。高峰幼兒園的教學理念屬開放性教學為主,在此基地希望創造為幼兒生活的小天地,「家。童話。遊戲」則是因應提出的概念,以多層次的元素來圍塑空間,讓空間得以彈性使用,多角落的教學空間則滿足幼童多樣玩樂的場所。

以「家」為造型量體平面延伸,配合地型讓教學及集會場所中間有一半戶外空間,戶外綠地則保留大樹及草地,在圍牆上留設計必要固定的扣件,讓園長未來得以發揮所長,讓其開放式教學得以延續。造型以家為單位,材料則以木質延續家的氣氛,讓幼兒在裡面的以快樂學習。


新校園運動-高峰國小非營利幼兒園規劃;圖片提供/吳藝鈴建築師事務所

綜合座談
主持人:
何震寰老師


與談人:
陳章賢秘書長


陳思玎校長


吳淑雯校長


陳鏞宇建築師


詹智鈞建築師


曹毅豪建築師


吳藝鈴建築師


陳章賢秘書長:
對我來說,一個好的案子,好的業主、設計師及營造廠是完成好案子的關鍵。而擔任好的業主是不容易的,尤其是公共工程更是如此。我常鼓吹應取消圖利罪,這個項目讓公務人員不敢以創新思考來面對各種案子。另外,各種採購案應回到專業評選也是扮演好業主角色的關鍵,而這兩者則是我們還需要努力的方向。

何震寰老師:
好的業主也要在於好的使用者、管理者也是重要的。陽光國小則是好的案例。接下來請陳思玎及吳淑雯校長提供之前籌備陽光國小的經驗進行分享。

陳思玎校長:
今天的聚會集結了教學者及設計者是重要的,今天看到這5個設計案例,可以感受到幼兒及學生會用生活使用來回應你們的設計,其身心的成長與空間產生相遇及對話關係,也呈現出不同以往的教學場所。身為教育工作者,延續建築的開放,隨之讓教學關係得以一同打開是我們能延續來進行,教學與建築工作者一同來頃聽學生的需求及渴望,得以落實來完成,溝通及對話會是重點。

吳淑雯校長:
感謝市府在現階段許多工程的協助,讓學校得以回到教學及使用需求上進行。在面對不同專業跨域的溝通上,如何轉化彼此聽的懂的語言是重要的。參與校舍改建的過程是辛苦的責任但也是難得的經驗,對我來說,老舊建築的改造是時間及空間介面的銜接。學校充滿著不同時代的記憶,如何延續不同世代的記憶是重要的。另外,如何延續現有建築的使用關係也是關鍵。校舍空間使用經驗上 滿足收納也會是關鍵。而安全性維護則是另外的重點,同時也是彼此與家長間的拔河。

吳藝鈴建築師:
教育者與建築設計者的關係是甲乙雙方的關係,如何建構彼此的信任感是關鍵。而對於兒童行為的信任感亦同。

陳鏞宇建築師:
教學空間設計過程,面對家長及教育工作者的要求常會不知所措,之間的溝通需再用對方的語言是重要的。

曹毅豪建築師:
龍山國小的設計過程是有意思的,校長室躲在角落,成為教師們教學彈性使用空間,操場是用來運動不是競賽的需求等回應,讓我們經驗是自在且開心的。

詹智鈞建築師:
教學及使用者在設計過程中提供需求是重要的。業主、設計者及營造者的關係需密切的,共同完成一個好的建築是共同理想,對我來說,建築的美好是完成後,看到小朋友開心使用空間的那一刻。

何震寰老師:
想請教陳章賢秘書長說明白對於新校園運動的想像是什麼?

陳章賢秘書長:
新校園運動對我來說關鍵在於利用新竹老舊建築改建的過程,如何促進不同專業的溝通及磨合,讓校園建築得以較完善的完成,同時完成空間美學教育理念的落實。


「2018新竹市城市美學新校園運動國際論壇」與會來賓合影;攝影/邱柏蔚


[活動資訊]2018新竹市城市美學新校園運動國際論壇
>日期時間:107年6月6日(三)13時至18時30分
>辦理地點:新竹市文化局演藝廳國際會議室(新竹市東大路2段17號)
>講者:手塜貴晴教授
>主持人:何震寰老師
>與談人
第一場:陳章賢秘書長、龍山國小陳思玎校長、陽光國小吳淑雯校長、陳鏞宇建築師、詹智鈞建築師、曹毅豪建築設計師、林柏陽建築師、吳藝鈴建築師
第二場:林智堅市長、陳章賢秘書長、手塜貴晴教授、王俊雄老師

>報名及活動詳細資訊:
https://goo.gl/7hnGKm

[延伸閱讀]
>手塜貴晴「自發學習」展新意 新竹新校園運動共創學童「美樂地」
https://solomo.xinmedia.com/archi/149787-hccg

>新竹新校園運動國際論壇 市府設計營建三方合作共創優質生活場域
https://solomo.xinmedia.com/archi/149784-hccg

>新竹「城市美學新校園運動」工作坊啟動 手塜貴晴共創發想
https://solomo.xinmedia.com/archi/149648-hccg

>新竹城市美學新校園運動國際論壇 6/6邀請手塜貴晴演講開始報名
https://solomo.xinmedia.com/archi/149042-hccg

>2018「新竹城市美學國暨論壇暨工作營」成果發表 為新竹「新校園運動」提出「微整型」願景
https://solomo.xinmedia.com/archi/146094-hccg

>「2018年 新竹市城市美學國際論壇」 城戶崎和佐分享「邁進新建築空間」
https://solomo.xinmedia.com/archi/145795-hccg

>「2018新竹市城市美學國際論壇暨工作營」正式展開 延續「 新校園運動」精神呈現美學力
https://solomo.xinmedia.com/archi/145761-hccg

>3/10「新竹市城市美學國際論壇」即日起報名 集思廣益共創校園空間「微整型」
https://solomo.xinmedia.com/archi/145389
==========
撰文、編輯/吳宜晏
攝影/邱柏蔚



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