理性與感性?張惠蘭老師「玩色彩，玩出空間好機能」講座紀要

圖文提供/得利塗料，編輯/何?融(何熊貝)

得利色彩欣講堂在2014年共安排10場講座，包含六場以一般大眾為對象的「生活色彩」，及四場提供專業人士參加的「室內配色」課程。3月21日晚間，永康人文空間的課室高朋滿座，張惠蘭老師以室內配色課程的第一講—「玩色彩，玩出空間好機能」，為系列演說正式揭開序幕。

張老師開宗明義提到，色彩無處不在，與所有人都非常貼近。卻正因為熟悉，反而容易讓許多人陷入有點懂又不大懂的狀況。色彩問題其實非常複雜；從客觀面看，色彩的效果會因為環境、材質介面而有所不同。從主觀面看，色彩的喜好容易因文化、心理、甚至是記憶的影響而產生差異。各種因素交互影響下，讓它有「牽一髮而動全身」的特性，稍微一點調整，結果全然不同。對業餘愛好者來說，色彩可以「很好玩」；它豐富的變化會讓人充滿樂趣，「立竿見影」的效果則令人有成就感。但相關的專業人士則需具備相當的知識、訓練與豐富經驗的累積才能準確地掌握色彩的使用。

張老師提醒，無論是專業人士或愛好者，色彩學習還是要由理性的科學知識入手。色彩是一種和「光」相關的物理現象，顏料則與材料的理化性質相關。此外，還牽涉許多的人的神經生理及心理反應，即便同一個顏色不同的人看起來也不見得一模一樣。雖然絕大部分的人不需要在理論的部分太過鑽研，但多少涉獵一些基本觀念，對許多色彩現象的理解釋有益無害的。由於色彩與美相關，談到美總容易讓人與「浪漫」連結在一起，但是「比如說印象派，很多人覺得『哇！印象派好浪漫啊！』。深入一點瞭解，其實印象派在探討光和色彩的關係，是非常科學的。」張老師非常篤定地說。