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許義翔 / 再生傢俱設計-大葉大學空間設計系成果展演

By 欣建築2013/07/24
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撰文 / 許義翔

緣由
大葉大學空間設計系與當地的秀水鄉公所的合作,今年已經是第三年了,由鄉公所提供舊國小課桌椅做為材料,讓空間設計系的大一生作為「再生傢俱」的設計之用。

前言--關於「再生」
以「再生」做為一個設計題目時,首先被先聯想到的就是現在最「流行」的環保或永續觀念。當然,當地球的資源被人類濫用得愈來愈來少的時候,如何將舊有的、廢棄的東西再重新轉換利用,必然是當前全世界應面對和學習的課題。但是這個設計題目中所要讓學生學習的,除了上述所言之外,真正重要的是讓學生們了解到何謂「面對材料」的態度。

圖片說明:照片提供:賴映如、洪國恩



引導學生該思考的第一件事,就是面對「舊國小課桌椅」這個材料的議題。雖然桌椅是木材構成的,但必須了解到不應以「木材」為材料去做一個再生傢俱設計的想法,一旦落入這樣的迷失之中,原有桌椅這個材料的「價值」,如構造的脈絡(卡榫孔洞)、構材尺寸和斷面,甚至是某些因應人體工學而成的孤曲面等等,都會被設計者所忽略,而變成了一般的木傢俱設計。桌椅有木製,鐵製的或塑膠製成的,不同材質的椅子會有各種不同的再生手法,當然,即使是相同材質的各式椅子也應當如此。若將桌面裁切成許多片狀或將椅腳削成細條,某種程度而言已經把材料當成木材來操作而非課桌椅了。

圖片說明:照片提供:陳仕肯、魏家璽



簡單地說,就是在設計的作品中我們應該要看得到某些可以辨識出課桌椅的細節、特徵和脈絡才是。接下來介紹幾位學生操作的再生傢俱作品設計,其材料除了舊國小課桌椅,還可以附加少許其他材料和五金構件,設計時間四週。

可變動式構件設計為主的「伸縮式躺椅」

「我們希望藉由“X“這種可改變物體外型之特性,設計一張便於收納且組合型態多變的可調式躺椅。」(文:趙柏涵、鄭堯真)

利用X型構造所組合成的可伸縮式的椅腳,使得躺椅可縮小至一定體積的傢俱設計。利用現成的五金組裝或加工,配合滑軌、滑輪的組合,僅僅藉由一個「抽拉」的動作即可完成整個椅子的變形,算是一個是相當俐落的操作過程。雖然概念簡單,但對於變形過程中所產生的構件作動--如支撐結構樑的伸縮、滑軌與滑輪的組裝與作動等等,都算是相當難以處理的部份。

圖片說明:照片提供:趙柏涵、鄭堯真


結合照明與掛衣機能的「可增築式衣帽架」

由柳文翎、楊安怡以組裝概念法做為發想的衣帽架設計,其掛勾部份是擷取原課桌椅腳的元素,形成一個L型的單元構件,並以組裝的方式構成,除了易於拆解攜帶,也因此可以添購L形的掛勾,自行增長和增加數量以對應各個不同的使用需求。每個掛勾部份都裝有一組LED燈,因為可自由拆卸所以在停電或昏暗的地方,亦可隨時做為緊急照明或手電筒之用。

圖片說明:照片提供:柳文翎、楊安怡



回歸「樹木本質」的壁掛式傢俱設計

「透過自然地排列,故意不規則擺放堆疊,試著表現樹木原樣以及利用隨意推疊增加空間創造的趣味性。」(文:謝郁生、張玉賢)

這兩位同學的設計在概念思考上滿特別的;由於工業化生產的木材是將樹木以某種尺寸裁切得來,所以「回溯」便是最初的設計概念,也就是說若將個各木材構件堆疊集成的話或許就可以還原成大自然的樹木。主體部份是原本各個位於桌椅不同部位的構件,以隨意集成的方式去構成一個互相上下左右交錯的門扇,因而創造出許多可置小物品的微小空間,並且將數個特定機能的收納空間加入到「樹幹」之中,有外掛的,坎入的,也有可動式的機構設計。這些機能空間則可視為是在樹幹上挖洞或是利用原本的樹洞以達到目的。

圖片說明:照片提供:謝郁生、張玉賢



「密碼鎖」與收納空間結合為概念的「密碼箱」設計

「以櫃子與茶几的結合為主體,整個作品的設計都圍繞在"解鎖"的概念。以前後左右移動櫃子上的特定物件取代一般的鑰匙開鎖動作,這也因此增加了解鎖過程中的趣味性與互動性。」(文:陳仕肯、魏家璽)

整個設計由一般置物空間的箱身,和放置貴重物品的祕密空間的上半部茶几兩者組合而成。箱身具有某種暗鎖可解開祕密置物空間的鎖,這解鎖的方式藏自於前方數個方型元件上下左右變換的移動過程中的一個步驟之中。首先將左下方抽屜推入到箱內做為整個開鎖過程的開端,空出一個「空格」之後讓其他八個面板得以開始一連串上下左右的移動過程。

另外值得一提的是,陳仕肯、魏家?兩位在思考如何加入其他廢料如松木、夾板等材料做為箱身的外牆部份時,廢料的長短或角度等都予以尊重看待,只在膠合集成變成板狀的過程中適當的修改,以符合他們所認知的某種「拼裝式」美學狀態。

圖片說明:推入左下角的的方塊,使其他方型元件得以上下左右移動,展開解鎖過程。(照片提供:陳仕肯、魏家璽)


圖片說明:解開暗鎖得以打開箱身上半部的祕密收納空間。(照片提供:陳仕肯、魏家璽)


圖片說明:藉由推開上半部得以打開箱身的一般收納空間。(照片提供:陳仕肯、魏家璽)


圖片說明:箱身外牆以廢料構成的「拼貼式美學」。(照片提供:陳仕肯、魏家璽)



以「兩支點」做為置書方式的骨架式書架

擺脫一般以版狀構成的書架,只要能在當中找到任意兩個可支撐書的支點,便可做為放書的位置,所以其方式可具有多樣化和可能性,也讓整體充滿通透性和輕巧感。

圖片說明:設計者、照片提供:郭明惠、盧靜蓮



「體結構」構成的多角度躺椅

因受限於材料的構材尺寸,只好能構件以接銜的方式構成,而且以隨意的多幾何型所組合的體結構以減少構件相接所產生的弱點。躺椅可擺放的角度不同,以因應各個不同的使用方式。

圖片說明:設計者、照片提供:賴映如、洪國恩




「翻桌」為概念的多功能傢俱

以「轉置」概念做為發想,不同方式的擺放可因應不同的使用行為。

圖片說明:設計者、照片提供:黃冠婷、鄒永安


「橡木酒桶」為意象的置酒櫃

「酒桶」為意象,以粗曠手作的操作方式所設計的一個充滿鄉村味道的置酒櫃。


圖片說明:設計者、照片提供:林宜蓁、黃堉婕




結語--真實地傾聽材料的聲音

除了訓練材料的運用外,此次實作也讓學生了解到圖面模型和真實之間的差距。其實就「實作」而言,我反倒認為模型和實物不一樣是相當理所當然的事(甚至覺得就「應該就要不一樣」才是),因為許多構造和結構強度的部份都必須在邊做邊改的施工過程進行修正,而不是一般認知下的「按圖施工」,因此相較於模型的「理想性」當然是會產生落差。
在身處於這個表象的時代,平面的、視覺的、影像的事物充斥在我們生活周遭,而我們慣於速成的、又快又要有效果的習性,也造就了建築上許多的虛偽和欺騙:如在山中登山步道常見用鋼筋混凝土製成的「仿木頭欄杆扶手」或是跟隨潮流的「仿清水模」,都只是仿製視覺上的表象而不管其本質為何,不論是清水模上的孔洞或是表面的平滑或木紋,只是在事後用機具鑽孔或用水泥砂漿粉飾外觀的做法去模仿,雖然無絕對的是非對錯但某種程度上卻背叛了材料,也扭曲了真實。

我想,如何去傾聽材料的聲音,對我而言可能是提升建築素養很重要的一件事吧。





許義翔 Yi-Hsiang HSU

生於1981 年的台北市,籍貫為福建省金門縣。
喜愛建築、設計、音樂、閱讀、寫作以及自由自在的旅行。
曾為「建築繁殖場」第八代成員,具多次出國參展及參與空間創作的經驗。
現為大葉大學空間設計系、中國科技大學建築系兼任講師,教授「工廠實作」課程、大一的基礎設計課、大二的主線設計課及大四的畢業設計。

[再生傢俱設計-大葉大學空間設計系成果展演]參與學生
趙柏涵、鄭堯真、柳文翎、楊安怡、陳仕肯、魏家璽、謝郁生、張玉賢、賴映如、洪國恩、郭明惠、盧靜蓮、黃堉?、林宜蓁等…。

作品導讀裝置1:1實作